Doel van de zwemles: niet verdrinken
Vanaf volgend jaar komt er een nieuwe leerlijn voor de zwemlessen. Het komt erop neer dat kinderen moeten leren hoe ze boven water blijven, eerder dan hoe ze leren zwemmen.
24/09/2014 om 04:44 - Bijgewerkt om 04:44
Duikend kind, dat het drijven al onder de knie heeft © Reuters
"Kunnen overleven en je veilig verplaatsen in het water wordt de basis", zegt David Nassen van het Vlaams Instituut voor Sportbeheer, in een gesprek met Het Nieuwsblad en Het Belang van Limburg.
"Een groep van zwemexperts, de zogenaamde Baan Vier, heeft op onze vraag een nieuwe leerlijn opgemaakt", zegt Nassen. Die groep moest duidelijk maken "wat we daar nu eigenlijk onder verstaan, onder kunnen zwemmen. Nu liggen de principes vast en zijn de handleidingen klaar. Vanaf dit najaar gaan we die aanpak aanleren: eerst aan de zwembadbeheerders en hoofdredders, later ook aan redders, clubtrainers en zwemleraren." Vanaf volgend schooljaar wordt de aanpak in scholen toegepast.
Leren drijven
De nadruk wordt weggetrokken van de klassieke zwemslagen als schoolslag en crawl. "Na de eerste cursus watergewenning willen we kinderen vooral leren overleven in het water: drijven, ronddraaien, boven water ademhalen terwijl je in het zwembad zit. Daarna komt de fase waarin je je doelmatig leert voortbewegen, zonder dat dan al diep wordt ingegaan op pure zwemtechniek. Pas in de laatste fases kun je je dan echt verdiepen in de gestructureerde zwemslagen."
(Belga/RR)
Vanaf volgend jaar komt er een nieuwe leerlijn voor de zwemlessen. Het komt erop neer dat kinderen moeten leren hoe ze boven water blijven, eerder dan hoe ze leren zwemmen.
24/09/2014 om 04:44 - Bijgewerkt om 04:44
Duikend kind, dat het drijven al onder de knie heeft © Reuters
"Kunnen overleven en je veilig verplaatsen in het water wordt de basis", zegt David Nassen van het Vlaams Instituut voor Sportbeheer, in een gesprek met Het Nieuwsblad en Het Belang van Limburg.
"Een groep van zwemexperts, de zogenaamde Baan Vier, heeft op onze vraag een nieuwe leerlijn opgemaakt", zegt Nassen. Die groep moest duidelijk maken "wat we daar nu eigenlijk onder verstaan, onder kunnen zwemmen. Nu liggen de principes vast en zijn de handleidingen klaar. Vanaf dit najaar gaan we die aanpak aanleren: eerst aan de zwembadbeheerders en hoofdredders, later ook aan redders, clubtrainers en zwemleraren." Vanaf volgend schooljaar wordt de aanpak in scholen toegepast.
Leren drijven
De nadruk wordt weggetrokken van de klassieke zwemslagen als schoolslag en crawl. "Na de eerste cursus watergewenning willen we kinderen vooral leren overleven in het water: drijven, ronddraaien, boven water ademhalen terwijl je in het zwembad zit. Daarna komt de fase waarin je je doelmatig leert voortbewegen, zonder dat dan al diep wordt ingegaan op pure zwemtechniek. Pas in de laatste fases kun je je dan echt verdiepen in de gestructureerde zwemslagen."
(Belga/RR)
EIGEN MENING
Ik ben volledig akkoord met dit artikel. Zowel in de kleuterklassen, in de lagere school als in de middelbare school zijn er altijd kinderen die niet goed kunnen/durven zwemmen omdat ze bang zijn om te verdrinken.
Toen ik klein was, was er nog geen sprake van watergewenning. Toen we in het eerste leerjaar kwamen, werd er dan wel van ons verwacht dat we meteen in het water sprongen en bij wijze van spreken al een lengte zwommen. Kinderen die graag in het water zaten vonden dit geen probleem maar voor kinderen die bang waren in het water was dit wel een groot probleem. Als je dan enkele jaren verder kijkt merk je dat de meeste van deze kinderen nog altijd niet goed kunnen zwemmen.
Ik spreek nu wel over vroeger maar dit komt dezer tijd ook nog veel voor. Kinderen hebben dan wel watergewenning gehad maar er zijn nog altijd kinderen die heel bang zijn in het water en later niet goed kunnen zwemmen.
Ik denk dat de nieuwe leerlijn dus veel kinderen kan helpen. Wanneer de kinderen kunnen drijven en ronddraaien in het water en het belangrijkste ademen boven water zullen ze veel zelfverzekerder zijn in het zwembad. Ze hebben dan ook al een goede basis om te leren zwemmen. Ze weten dat ze kunnen drijven en zichzelf min of meer kunnen redden waardoor de stap naar het voortbewegen in water door middel van schoolslag veel kleiner is dan anders.
bron:http://www.knack.be/nieuws/belgie/doel-van-de-zwemles-niet-verdrinken/article-normal-431733.html (geraadpleegd op 6/11/2014)